3月5日，第十四届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂开幕，国务院总理李克强向大会做政府工作报告。报告回顾了5年来教育改革的发展成就，并对今年的教育工作提出建议。以下是由小编整理的本次政府工作报告中关于“高校招生”、“强基计划”、“双一流”以及“职业教育”相关内容的关键词解读。
关键词：高校招生
【报告原声】
积极稳妥推进高考综合改革，高等教育毛入学率从45.7%提高到59.6%，高校招生持续加大对中西部地区和农村地区倾斜力度。
【代表委员声音】
全国政协委员、郑州轻工业大学校长魏世忠：高等教育毛入学率稳步提升的背后，是我们国家高等教育从精英化向大众化、普及化的转变，是人口优势向人才优势的转变。作为高等教育组成部分，高职专科学校2019年以来累计扩招413万人，有效解决了适龄青年想上学、有学上的现实需求，为国家经济社会发展储备了大量高素质应用型技术人才。特别是近年来“双一流”建设和持续加大对中西部高校发展和农村地区力量的倾斜，有利于我国高等教育的均衡发展，为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供了有力支撑。
【会外连线】
湖南师范大学党委书记蒋洪新：湖南师范大学一直致力于推动教育公平和优质教育资源的均衡分配。学校通过加大国家中西部和农村地区招生倾斜力度，推动中西部和农村地区教育事业发展，也为更多优秀的学子提供了深造的机会。近五年来（2018—2022年），学校面向山西、内蒙古等中西部8省（区）招生计划由560人增加至648人；持续扩大农村地区学生招生规模，录取的农村学生从不足3000人增加至近3400人。学校将继续秉承政府工作报告提出的“高校招生持续加大对中西部和农村地区倾斜力度”理念，不断优化招生政策，为更多有志于学习的农村学生提供更好的教育机会。
关键词：“强基计划”
【报告原声】
深入实施“强基计划”和基础学科拔尖人才培养计划，建设288个基础学科拔尖学生培养基地。
【代表委员声音】
全国人大代表、南方科技大学副校长杨学明：加强基础研究，是我国实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。高校应该在这方面发挥主导作用，要及早发现人才。我们高校应该围绕加强高水平人才培养，加大理工科研究生培养力度，特别是要增加一流大学和一流研究所的研究生名额，提升一流研究机构的科创实力和效率；不断引导学生牢记扎根前沿、基础研究，勇攀科技高峰。
【会外连线】
厦门大学考试中心主任陈芃：政府工作报告提出的要求，是国家加强基础研究的重要举措，有利于培养综合素质优秀、基础学科拔尖、有志于服务国家重大战略需求的创新人才。在这方面，高校要全面提升自主培养能力，为培养具有国际视野的研究型和复合型拔尖创新人才提供优质的教育资源和平台。厦门大学在实施“强基计划”和基础学科拔尖人才培养计划过程中，实行“厚基础、宽口径、强交叉、重能力、高素质”的培养模式，支持学生在导师指导下，量身定制个性化人才培养方案。学校支持学生跨学科、跨专业、跨层次、跨学校修读课程，并建立循序渐进的科研训练体系，推进优质科研教学资源向学生开放、重大科研项目吸纳学生参与，为“强基计划”学生提供更多的教育资源、更广阔的发展空间。
关键词：“双一流”
【报告原声】
接续推进世界一流大学和一流学科建设，不断夯实发展的人才基础。
【代表委员声音】
全国政协委员、天津大学副校长明东：高校特别是高水平研究型大学要以“双一流”建设为契机，面向世界科技前沿和国家重大战略需求，把学科创新、学科交叉与融合作为学科建设发展的重要战略支点；加大对一流培优学科集群、一流培育学科集群、特色交叉学科集群的支持力度，强化对学科交叉融合发展的引导力度；不断优化学科布局，支持新兴知识体系的探索与构建。
【会外连线】
南开大学党委书记杨庆山：接续推进世界一流大学和一流学科建设，大力推动高等教育创新发展，是我们贯彻落实党的二十大精神、为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步贡献高校力量的必然要求。面对新时代新征程党和国家事业发展的目标任务、战略部署，南开大学将牢记习近平总书记的嘱托期望，聚焦国家重大需求，着眼落实立德树人根本任务和提升学校核心竞争力，结合实际谋划制定南开方案、南开行动、南开举措，从促进“双一流”建设提质增效、推进学科布局优化调整、大力引育建设高层次人才队伍、推进招培就一体化完善拔尖创新人才自主培养体系、强化有组织科研服务高水平科技自立自强和中国自主知识体系建构等方面，创新理念、精准施策，全力抓好见行见效，在全面贯彻党的二十大精神的开局之年，用实际行动奋力谱写中国式现代化的南开新篇章。
关键词：职业教育
【报告原声】
职业教育适应性增强，职业院校办学条件持续改善。
【代表委员声音】
全国政协委员、浙江金融职业学院院长郑亚莉：过去五年“职业教育适应性增强，职业院校办学条件持续改善”的可喜成绩令人骄傲。更让人期待的是，今年工作重点中明确指出“推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，大力发展职业教育，推进高等教育创新”。为了增强职业教育适应性，需要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，应该通过体制创新和行业赋能，加快推进高等职业教育的创新发展。
【会外连线】
甘肃省委教育工委书记、省教育厅厅长张国珍：3月1日，甘肃省委办公厅、省政府办公厅印发《甘肃省深化现代职业教育体系建设改革“三张清单”》，围绕本省职业教育体系建设改革人才需求、产业发展和政策支持，提出45项具体措施。今年我们将对标“三张清单”，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以促进科教融汇为新方向，全面提高职业教育的质量、适应性和吸引力，统筹实施优质教育教学资源建设、开放型区域产教融合实践中心建设、职业教育国际化品牌建设等，健全教育链、产业链、人才链、创新链协同发展新机制，推动形成以教促产、以产助教、产教融合、产学合作的现代职业教育新范式。同时，分类制定达标建设方案和资源整合调整方案，分阶段有序推进办学条件达标建设，确保今年年底全省职业学校办学条件重点监测指标全部达标学校比例达到80%以上。
